Niveau C1

Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.

Notre programme de travail pour le niveau C1 sur 30 séances (45h)

  • Lever les appréhensions possibles à l’utilisation de la langue. Mettre les utilisateurs à l’aise

  • Savoir bien écouter l’autre pour pouvoir bien répondre

  • Echanges sur la connaissance de la langue des stagiaires et de la culture de la langue

  • Révision des temps dans ses différentes formes

  • Savoir parler des sites web (Internet) et de l’ordinateur en général (vocabulaire technique, converser sur les thèmes de l’actualité, et donner son avis.

  • Discussion sur des films, pièces de théâtre, écrivains et commentaires. Comment formuler un commentaire.

  • Prise de conscience de l’importance de se concentrer sur le vocabulaire, par sujet, qui lui sera le plus utile dans sa propre vie.

  • Savoir parler de ses intérêts : cinéma, lecture, musique, économie, etc.

  • Savoir converser à l’étranger de façon autonome, en parlant, par exemple, d’argent, de transport, ou de restauration. Comment résoudre, aussi, d’éventuels problèmes.

  • Présentation de la façon dont chaque stagiaire pourra, s’il le souhaite, faire un exposé sur le sujet qui l’intéresse. 

  • Présentation et discussion sur les différents accents.

  • Savoir rédiger un petit texte sur un sujet d’actualité, par exemple, le changement climatique (COP 21). Savoir formuler des questions à poser aux autres stagiaires.

  • Etre au courant des traditions culturelles et les expliquer en classe.

  • Savoir lire un dialogue avec expression. Travailler le rythme des phrases et les accents toniques.

  • Savoir préparer la lecture d’une nouvelle et rechercher le vocabulaire non compris

  • Savoir rechercher et présenter des informations sur l’auteur d’une nouvelle

  • Savoir résumer les acquis des précédents cours (révisions systématiques)

  • Savoir dire des expressions courantes

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Du Lundi au Vendredi
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