Appel à projet 6 : Création d'un support pédagogique afin d'utiliser les outils de valorisat
APPEL A PROJET 6
Plateforme Régionale de la Mobilité Internationale des Jeunes Occitanie
INTITULE DE L’ACTION : CREATION D’UN SUPPORT PEDAGOGIQUE AFIN D’UTILISER LES OUTILS DE VALORISATION ET DE RECONNAISSANCE DES COMPETENCES ACQUISES DANS LE CADRE D’UN SEJOUR EN MOBILITÉ INTERNATIONALE
CRIJ Toulouse Midi-Pyrénées 17 rue de Metz 31000 TOULOUSE
Ou par mail à : sarah.alleguede@crij.org
CONTEXTE
Dans le cadre du plan « Priorité Jeunesse » du Gouvernement, adopté à l’occasion du comité interministériel de la Jeunesse du 21 février 2013, un des chantiers a été consacré à la mobilité européenne et internationale des Jeunes. Dans ce sens et afin d’encourager la mise en place de la Plateforme Régionale de la mobilité, qui seront à même de porter les actions prioritaires définies par les comités régionaux, un appel à projet du Fond d’Expérimentation pour la Jeunesse a été lancé. Le CRIJ Toulouse Midi-Pyrénées a remporté cet appel à projet et est devenu à ce titre pilote de la Plateforme Régionale de la Mobilité Internationale des Jeunes pour une durée d’expérimentation de 24 mois. Cette plateforme a pour ambition d’assurer la complémentarité entre les acteurs de l’éducation formelle, de l’éducation non formelle, du monde économique et de l’insertion. Elle s’inscrit plus généralement dans la volonté commune d’inscrire la mobilité dans le parcours de chaque jeune. Suite aux premiers résultats de l’état des lieux des politiques et dispositifs de soutien de la mobilité internationale sur le territoire Occitanie, la valorisation des compétences acquises en séjour mobilité est primordiale. Plusieurs outils de valorisation et de reconnaissance des compétences acquises en séjour mobilité internationale existent déjà : Europass, ECVET, Youthpass,… Néanmoins, ces outils sont souvent peu utilisés par les jeunes et les structures d’envoi, et peu reconnus par les employeurs. L’utilisation de ces outils nécessite un accompagnement par les acteurs de la mobilité européenne et internationale. Afin de faciliter cet accompagnement, la création d’un outil pédagogique d’utilisation de ces outils semble opportune. AXE D’INTERVENTION
Les compétences formelles, non formelles et informelles acquises en séjour mobilité sont encore trop peu reconnus en termes d’employabilité, malgré les outils existants. L’enjeu est ici de permettre une meilleure connaissance et utilisation des outils de valorisation des compétences déjà existantes. Il s’agira ici de créer un « support pédagogique » , afin de permettre aux travailleurs de jeunesse d’aider au mieux le jeune à identifier et verbaliser les compétences acquises, avec la meilleure adéquation possible aux attentes du marché du travail.
OBJECTIFS
Permettre à chaque jeune ayant eu une expérience en mobilité de verbaliser les compétences formelles, non formelles et informelles acquises et mobilisables sur le marché du travail
Création d’un « guide des bonnes pratiques » concernant la reconnaissance et la valorisation des compétences, qui permet un accompagnement pédagogique par les acteurs de la mobilité
MODALITÉS/RECOMMANDATIONS DE MISE ŒUVRE
Ce tutoriel pourra prendre les formes suivantes :
un guide. Ce guide sera facilement lisible et sera illustré afin de permettre la meilleure compréhension possible des outils existants.
une vidéo (entre 3-5 min) permettant de donner aux accompagnateurs des clefs pour aider les jeunes dans la valorisation des compétences.)
un « serious game »
Financement de l’action
Financement du temps de travail dévolu à la recherche et à la création de ce support, ainsi que du coût création et de diffusion de l’outil. Pilotage de l’action Peuvent être éligibles toutes les structures ayant une expertise dans l’accompagnement des jeunes en mobilité internationale. La création de ce tutoriel pourra être réalisée par un consortium d’acteurs associatifs et éventuellement institutionnels, sous la conduite d’un chef de file. Calendrier de l’action Le tutoriel devra être créé pour fin mars 2017, afin d’être testé de fin mars à fin juin 2017. Date butoir pour la réponse Vous avez jusqu’au mercredi 30 novembre 2016 pour nous fournir un devis et un programme détaillé, répondant au cahier des charges suivant. MODALITÉS DE SUIVI ET D’ÉVALUATION
analyse quantitative et qualitative d’utilisation du tutoriel.
EXAMEN DES PROJETS PROPOSÉS
Critères d’évaluation
Les critères suivants seront pris en compte dans le choix des projets retenus :
Qualité de la proposition (adéquation avec la commande)
Expertise du porteur de projet dans le domaine
Méthodes pédagogiques employées
Méthodes d’évaluation
Réponse en consortium
Prix
Les documents à fournir
Formulaire rempli de réponse à l’appel à projets
Numéro de Siret et RIB
Devis détaillé
Attestation de fourniture des déclarations sociales et des paiements des contributions ainsi que des cotisations sociales émanant de l’organisme chargé du recouvrement
Tous les documents nécessaires à l’évaluation du projet
Tout document permettant d’apprécier l’offre
DISPOSITIONS GÉNÉRALES POUR LE FINANCEMENT
Mode de financement
La prestation sera réglée sur présentation d’une facture en bonne et due forme, et des documents demandés ci-dessus. 50% du budget sollicité sera versé au début de l’action. Le solde sera quant à lui versé à la réception du bilan et des évaluations ainsi que de la facture finale. Autres dispositions L’accord du CRIJ Toulouse Midi-Pyrénées avec le porteur de projet potentiel sera formellement validé dans un contrat signé des deux parties.
